Segundo periodo

EL IMÀN :La creación de un imán se basa en hacer pasar una corriente eléctrica a través de una bonina generando un campo magnético en su interior. De esta forma cuando la bobina se conecta a la corriente el metal que haya en su interior atrae objetos y cuando se desconecta pierde esta cualidad.

LAS PILAS:Las pilas o baterías son dispositivos portátiles que permiten almacenar energía y proveer corriente eléctrica de manera directa a cualquier artefacto que no se encuentre conectado a una red eléctrica. Las pilas aprovechan los principios básicos de la electroquímica, una rama de la química que estudia los cambios de potenciales eléctricos de cada sustancia, para obtener un flujo de electrones a través de un conductor y generar voltaje o energía eléctrica.

EL RAYO LASER :en un haz de luz con una frecuencia de onda muy alta. Por este motivo resulta peligroso en contacto con la piel llegando a quemarla. A través del laser se realizan un gran número de acciones relacionadas con el corte de pequeñas piezas o organos.

GENERADOR ELÉCTRICO :Un generador eléctrico es un aparato que es capaz de mantener una diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos conocidos como polos o terminales, lo que se traduce en un suministro de electricidad a cualquier circuito conectado a dichos terminales.

GATO HIDRAULICO:El funcionamiento de un gato hidráulico se basa en una característica de los fluidos, los cuales mantienen la misma presión a lo largo de una misma distancia horizontal, es decir, los fluidos sin importar el punto horizontal en donde se encuentren, mantendrán la misma presión.

Gabriel García Márquez

“Yo, señor, me llamo Gabriel García Márquez. Lo siento: a mí tampoco me gusta ese nombre, porque es una sarta de lugares comunes que nunca he logrado identificar conmigo. Nací en Aracataca, Colombia. Mi signo es Piscis y mi mujer es Mercedes. Esas son las dos cosas más importantes que me han ocurrido en la vida, porque gracias a ellas, al menos hasta ahora, he logrado sobrevivir escribiendo.

Soy escritor por timidez. Mi verdadera vocación es la de prestidigitador, pero me ofusco tanto tratando de hacer un truco, que he tenido que refugiarme en la soledad de la literatura. Ambas actividades, en todo caso, conducen a lo único que me ha interesado desde niño: que mis amigos me quieran más.

En mi caso el ser escritor es un mérito descomunal porque soy muy bruto para escribir. He tenido que someterme a una disciplina atroz para terminar media página en ocho horas de trabajo. Peleo a trompadas con cada palabra, y casi siempre es ella la que sale ganando. 

El Screencast es un buen recurso educativo que consiste en grabar una película de vídeo de aquello que sucede en nuestra pantalla de ordenador. Existe la posibilidad de añadir un audio descriptivo o música de fondo.

      Para que se utiliza el screencast ?

• Cómo se debe llevar a cabo un determinado proceso.
• Elaborar un tutorial animado sobre el uso de alguna herramienta web o programa.
• Realizar presentaciones en las que se expliquen los pasos verbalmente y se muestren en pantalla de manera animada.
• Elaborar píldoras de formación.

Las ventajas del Screencast son varias. Por un lado muestra de manera visual los pasos exactos de un determinado procedimiento haciendo más fácil el aprendizaje del mismo. Por lo tanto, ayuda a reducir la curva de aprendizaje de una herramienta, del uso de una determinada funcionalidad o proceso de trabajo.

Algunos consejos para un buen Screencast

• Si breve dos veces bueno:  debe ser un contenido que sea sencillo, escueto y efectivo y lo más importante debe responder a una única pregunta. Por ejemplo, en el ejemplo descrito más arriba el screencast debería dar respuesta a la pregunta cómo utilizar la función “suma.si”. Procura que el screencast no supere los 5 minutos, sobretodo si la idea es montar micropíldoras de formación.
• Incluye audio: incluir un audio explicativo reforzará el contenido del mensaje. Procura utilizar un lenguaje “asequible” a tu público. El lenguaje tiene un gran poder, si utilizas un lenguaje complejo, quizá cierren rápidamente tu vídeo, en cambio si utilizas un lenguaje más llano, más cercano a tu público, es más probable que lleguen al final del vídeo.
• Alterna tutorial y práctica: permite a los usuarios practicar lo que les estás explicando. Muchos screencasts permiten grabar una parte más descriptiva en la que el usuario permanece de manera pasiva y otra más práctica en la que el usuario puede poner en práctica lo que ha aprendido interactuando con el vídeo. Es lo que se conoce como vídeos interactivos.